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衡水晚報:今日二中(2.3)
作者:bgs 文章來源:衡水晚報 點擊數: 更新時間:2021/2/4 7:50:50

 

 

 

 

解讀新高考八省聯考,衡水二中老師試卷分析來了!


2021年1月23日-25日,實行“3+1+2”新高考模式的廣東、河北、江蘇、福建、重慶、湖南、湖北、遼寧等八省份,進行了新高考適應性考試。本次考試是高考綜合改革的實戰演練,被今年的考生稱為“八省聯考”。為深入探討、總結新高考備考策略,衡水二中老師對各科試卷進行了分析,讓我們一起來看看有哪些點評與指導。

數學

一、試題最大的特點是靈活,注重能力立意的考查。在命題背景上將數學與其他學科緊密聯系,如16題與物理情景聯系,20題與生活緊密聯系,其數學本質是歐拉公式,充分體現了新高考的“新”。試題難易分層較明顯。

二、?碱}繼續考查,但冷點在增加,如:立體幾何部分無論小題和大題,變化均較大,回避了熱點問題——球、截面、軌跡、各類角的求法的考查,正方體展開圖、圓臺體積公式都不屬于傳統的重點內容,特別是圓臺體積屬于課本不要求記憶的公式。大題的12分直接回避了建系問題,考查應用題,也可以說新定義題目,以北京大興國際機場為背景。填空題設置了開放性試題,答案不唯一,這也充分體現了思維的發散性。對近幾年高考未出現的“冷點”要提起充分重視。

三、難點考查仍然是圓錐曲線和函數與導數,解析考查雙曲線本次用作壓軸大題,打破了橢圓、圓與拋物線的壟斷地位。啟示我們要注意“小題大做”,平時小題的考點也可能在大題中呈現。

語文

一、選材上有創新。文學性閱讀首次以群文閱讀的形式呈現,且淡化文體。文學類文本中小說題型出現分析“傳統小說”的特點、要求學生為“小評論”列出評論要點,考查方式更靈活,難度加大。

二、作文以“偉大的抗美援朝精神一直激勵著中國人民”為主題,緊扣時代脈搏,引導考生堅定理想信念、厚植家國情懷。

三、設題上有變化。文言文閱讀第11題對文中加點詞語的相關內容的解說是“因文設題”,而語言運用題的設置又凸顯了“以材設題”的特點,語言運用題第19題給出的四個選項都是教材中要求背誦的名句,充分體現了試題和教材的聯系。名句默寫第3小題借鑒北京卷的設題經驗,不出現所填句子的篇目,突出了情境設計和開放性。

生物

一、關注應用性和創新性。如第19題以建筑物遮擋對植物的影響為情景,考查考生對光合作用中葉綠素等變化的意義,同時結合植物激素的作用以及生物與環境的適應考查考生的綜合分析能力和語言表達能力。

二、貫穿基礎性和綜合性。立意源于教材又高于教材,如第1題考查考生從試題文字描述中獲取信息的能力,并能綜合高爾基體的功能等多角度相關知識推測相關基因編碼蛋白質的功能。第15題以熟悉的神經興奮的傳導為情景,綜合考查興奮的傳導方向與電源電路的影響。

三、關注傳統文化和科技前沿。第14題以經典著作《齊民要術》“種谷”為情景,引導考生了解傳統農業生產中病蟲害防治、礦質元素的需求等,解釋經典中蘊含的生物學知識;第24題以水稻悠久的歷史為切入點,樹立民族自豪感;第13題以細胞周期調控因子的最新研究為情景。

四、貼近生活和生產實踐。第20題以考生熟悉的食物茄子為材料,貼近考生學習實踐活動,是基礎實驗的深度延伸;第23題以果酒釀造為情境,關注生物學原理和技術在生產實踐中的應用。

五、樹立健康生命觀和生態文明觀。如第5題以飲食不潔引起的腹痛腹瀉為情景,考查考生理解并運用人體內環境穩態知識解釋機體出現的發熱、血鈉溶度過高等癥狀的原因;第12題以DNA甲基化對細胞癌變的影響為情景,讓考生了解癌細胞發生的分子學機理,體現了對人類健康的關注和對生命的愛護。

歷史

本次試題難度適當、試題情境設置合理;全方位對必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值等進行考查,凸顯基礎性、綜合性、應用性、創新性,尤其是選擇題部分,對學生的必備知識以及邏輯思維能力進行了較高層次的考查,基礎性綜合性較強;主觀題部分在題型方面有小的創新——16題查找錯誤并說明理由;18題突出立德樹人主題,關注社會熱點,在全民抗疫的時代背景下對中醫藥的發展內容進行了考查,具有強烈的時代感。

英語

一、聽力新主播,聲音新體驗。聽力主播略顯低沉的嗓音給考生們帶來聽覺的新體驗,但發音標準,語速適中,只要克服習慣性,仍然可以拿到滿意成績。

二、選題生活化,集中體現知識在實踐中的應用。試題在聽力部分除重視語言的交際性外,對話內容及其設題體現生活化、情景化和實用性。閱讀A選材關于大學前的課程學習,激發學生對未來學習的思考。七選五指導學生聯系實際生活,如何結合APP學好語言。語法填空告誡學生選擇學校時,要排除干擾,忠于本心。作文關于參加學校英語詩朗誦比賽的話題,更是校園生活的真實體驗。生活中蘊含考點、考點又指導生活是本套題的最大亮點。

三、關注全球文化和人類命運共同體。閱讀文本選材及寫作任務考查學生的跨國際視野,體現了英語學科核心素養的文化意識。閱讀B篇的環保話題,閱讀C揭開魔術的神秘面紗,以及D篇對熊智慧的新發現,還有作文英語詩朗誦的設計,不僅是全人類共同的問題和挑戰,也是共同的文化和智慧。

政治

一、突出基礎知識、基本能力的考查。哲學考點分布主要集中在一二單元,四單元未涉及。12題考查馬恩原著理解,要引起一定重視。

二、強化學科關鍵能力的考查。通過16-1題經濟信息圖表題型突出對學生解讀獲取信息的考查。通過選擇第3題金融體系相關傳導題、引導學生關注思維過程,提升思維品質。

三、精挑情境落實學科素養考查!笆奈逡巹澗幹啤、和平方舟醫療船、RCEP的簽署、數字政府建設、精準扶貧成果、全球抗疫等成為情境材料。主觀題19題要求分析流行語中體現的價值觀是如何影響中美抗疫效果的,對學生的科學精神、政治認同、擔當精神都有較好考查。

四、挖掘本土素材。如主觀題18題要求運用辯證唯物論的原理,闡明河北省為何能取得脫貧攻堅決定性勝利,體現地方特色,引導考生關注地方發展成就。

物理

一、試題除了有意識地加強與體育運動和生產勞動的結合之外,還緊密聯系科學技術進步和日常生活實踐進行情境設計,考查學生解決實際問題的能力,特別是通過抽象概括提取關鍵信息、建構物理模型的能力。

二、試題要求學生能夠從圖像中獲取信息,構建正確的物理圖景。例如,第11題驗證平行四邊形定則實驗時通過考查直尺和坐標紙繪出合力與分力關系圖像,要求學生規范作圖、用圖。第12題測電源電動勢和內阻實驗,考查描點連線和結合圖像的斜率、截距等關鍵信息,利用歐姆定律考查學生從圖像中獲取信息并進行推理判斷。第13題的電磁感應問題中結合給出的v-t圖像,要求學生利用圖像提供的信息求出加速度和判斷出1s導體棒進入磁場之后做加速度減小的加速運動。

三、試題一大特點是對計算能力要求高,10個選擇題中有8個題都需要進行復雜的數學運算或字母推導,實驗題、計算題、選做題更是如此。

四、實驗探究是培養物理學科素養的重要途徑。第11題通過對驗證平行四邊形定則實驗的變形,考查了游標卡尺讀數、規范做出力的圖示、實驗原理的考查。這啟示考生要開拓思路,不能拘泥于課本的實驗操作,每個實驗都要重點弄懂原理。第12題測量電動勢和內阻實驗開放性也很強,給出了四個測電動勢的電路圖,要求學生在不同的情況下選擇不同的電路設計。

化學

一、重視基礎知識考查,聯系社會生活實際。例如考查含氟牙膏、綠化造林、蝕刻金屬眼框架、降解包裝材料、聚丙烯等與日常生活緊密相關。重點考查了化學實驗、化學工藝流程、電化學、化學反應原理等主干內容,突出信息整理能力,測評學科關鍵能力。

二、關注科學前沿。試題以我國科學家最近發明的一種Zn-PbO2電池,以及近年來我國科學家在手性螺環配合物催化的不對稱合成研究及應用方面取得的舉世矚目的成就為題材,厚值家國情懷,展示化學價值。

三、引領全面發展。通過精心設置問題,突出探究與創新能力,體現綜合素質考查。如第8題、17題以框圖流程,考查提取信息、分析問題、解決問題的能力。第10題、18題以圖像、裝置圖考查理解與辨析能力、歸納與論證能力。第19題、第20題考查空間思維能力、分析推測與應用能力。

地理

一、題型變化。①整卷圖表比全國卷多,景觀圖(云南哈尼梯田和山西昔陽旱地梯田),剖面圖(地質剖面圖),分布統計圖(發展潛力統計圖),示意圖(三種典型院落模式)等,體現無圖不地理的特點,實際上增加了對學科思維的考查。②文字材料相對山東卷較少,簡潔明了闡述問題,關鍵字明確,體現對學生的基礎知識儲備的考查。

二、題量和分值變化。題量相比2020年高考全國文綜卷有明顯的增加,選擇題增加了4個;非選擇題部分必做題為3個題,選做2個(高考全國卷為2個題必做,另加選修環保和旅游)。選擇題部分為45分,每小題為3分,相比2020年全國卷每小題降低了1分;非選擇部分為55分,必做題47分,選做題8分,相比2020年全國卷減少了1分。

三、能力考查?疾閷W生基礎知識(比如區域基本特征、霧的形成、影響雪線因素等),兼考查地理基本素養和能力,如從文字材料中獲取信息(比如景德鎮陶瓷產業、青藏高原海洋性冰川、陜西窯洞院落模式等),及從圖像中獲取重要信息(如喜馬拉雅山土地覆被類型中的水體南坡海拔高度分布是解題的關鍵)。

四、考點分布?键c分布覆蓋較全面,各個章節版塊都有所涉及,自然地理所占比重高,人文地理所占比重低。


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